Saturday, April 01, 2006

FECHAS IMPORTANTES

POSTULACION

ABRIL

SELECCION

MAYO

INSCRIPCION Y MATRICULA

JUNIO

INICIO DE ACTIVIDADES

VIERNES 07 DE JULIO


FORMULARIO DE PREINSCRIPCION

EL PRESENTE FORMULARIO PUEDE SER IMPRESO Y ENVIADO A LA SECRETARIA DEL PROGRAMA EN EL DEPARTAMENTO DE EDUCACION Y HUMANIDADES, CASA CENTRAL O BIEN PUEDE SER ENVIADO UNA VEZ COMPLETO PRESIONANDO EL BOTON ENVIAR.

STAFF ACADEMICO

El Programa considera la participación de un Académico Coordinador quien tendrá la responsabilidad principal de la asignatura en lo relativo a programa y calificaciones y de otros académicos coparticipantes en cada asignatura.

PLAN DE ESTUDIOS

Módulo I (primer cuatrimestre)

TIC, EDUCACION Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

ENFOQUES TEORICOS DE LA EDUCACION

INNOVACION Y APLICACIONES EDUCATIVAS DE LAS TIC

ENFOQUES DIDACTICOS Y TIC

Módulo II (segundo cuatrimestre)

ENFOQUES METODOLOGICOS Y APLICACIONES PEDAGOGICAS DE LAS TIC

TIC Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE (EAD, ELEARNING, BLEARNING)

INFORMATICA EDUCATIVA

SOFTWARE, MULTIMEDIA E HIPERMEDIA EDUCATIVO

Módulo III (tercer cuatrimestre)

INVESTIGACION EDUCATIVA Y TIC

SISTEMAS TECNOLOGICOS ADAPTATIVOS Y APRENDIZAJE

PROYECTOS DE INNOVACION E INFORMATICA EDUCATIVA

TALLER DE TITULACION

Titulacion

REQUISITOS DE INGRESO

    • Título profesional universitario (Educador de Párvulos, Profesor de Enseñanza Básica, Profesor de Enseñanza Media), Grado Académico o Estudios Equivalentes.
    • Preferencia experiencia laboral
    • Currículum Vitae
    • Solicitud de ingreso, de acuerdo a formulario
    • Entrevista personal
    • Carta en la que señale las causas por la cuales postula al Programa

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

El programa de Magíster en Educación, mención en Informática Educativa comprende 12 asignaturas cada una con una duración de un mes con un total de 68 horas cada una de ellas.

Una vez aprobadas las asignaturas, el alumno presentará y defenderá un Proyecto de Incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicación al ámbito educativorendirá un examen comprensivo escrito el cual contempla los contenidos fundamentales de las actividades curriculares.

DURACION DE LOS ESTUDIOS

Tres Cuatrimestres. Régimen modular (horas presenciales y no presenciales)

PRESENCIALES

408

NO PRESENCIALES

408

ACTIVIDAD DE TITULACION

80

TOTAL DE HORAS DEL PROGRAMA

896

PERFIL DEL CANDIDATO A MAGISTER


· Tener un conocimiento amplio, profundo y actualizado referente a la integración de tecnologías de la información y comunicación en educación.

· Tener un conocimiento de los diferentes enfoques educativos para sustentar teóricamente el diseño, implementación y evaluación de recursos tecnológicos que favorezcan aprendizajes.

· Poseer conocimientos para diseñar intervenciones currículares basadas en tecnologías de información y comunicación e innovación educativa.

· El alumno conoce las repercusiones que tienen las TIC en su trabajo como profesor, siendo capaz de diseñar, producir y valorar recursos didácticos que dinamicen y enriquezcan sus prácticas pedagógicas.


OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Objetivo General:

  • Formar profesionales a nivel de post-grado en Informática Educativa con el fin de facultarles para gestionar proyectos de aplicación, desarrollo o investigación referidos a la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los diferentes niveles de la educación en el marco de los procesos de innovación y reforma educativa.

Objetivos Específicos:

  • Analizar las posibilidades de incorporación de las tecnologías de información y comunicación en el ámbito educativo y curricular.
  • Planificar el uso e integración de recursos tecnológicos innovadores en la educación.
  • Evaluar e integrar recursos tecnológicos innovadores de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje.
  • Posibilitar el conocimiento de experiencias significativas en el uso de las TIC aplicadas al ámbito educativo.

ANTECEDENTES GENERALES

El Departamento de Educación y Humanidades, consciente de la importancia de la formación de post-grado de los actuales profesionales que se desempeñan en diferentes niveles del ámbito educativo ha decidido implementar un programa de magíster en Educación con mención en Informática Educativa con el fin de promover y potenciar el uso e incorporación sistemática de las tecnologías de la Información y Comunicación al ámbito educativo y en especial a las prácticas educativas del profesor de aula.

Las asignaturas y actividades curriculares que componen el Programa de Magíster en Educación, mención Informática Educativa están en concordancia con la naturaleza de los estudios de post-grado y. por ende, presenta una organización curricular basada en 12 asignaturas y la actividad de titulación.